初中数学课堂有效教学反思

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摘要课堂教学贵在'有效'.'有效'一词的内涵,也随着课程改革的理念以及教学纲要的要求发生了与时俱进的变化和丰富.新实施的《初中数学课程标准》(2011版)指出,要将学生作为教学的'核心',将学习能力的培养作为第一要务,把能力锻炼和培养贯穿落实整个教学活动之中,重在师生互动、展示学生的主体特性,实现教学相长.

作者纪飞

机构地区四川巴中市恩阳区下八庙镇磨子小学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第9期63-63,共1页

关键词初中数学课堂初中数学课程全等三角形教学反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第9期

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