摘要
高中化学新课程标准提出,以提高学生的科学素养为主旨,并从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度建立新的化学课程目标体系;倡导以科学探究为主的多样化的学习方式;重视学生的亲身经历和体验;强调创设生动而有意义的学习情境.化学是一门以实验为基础的自然学科,教师要充分利用实验,为学生提供创新活动的机会.人类的进步离不开发明创造,而许多发明创造都是在科学实验中产生的,通过实验尤其是让学生自行设计探究性实验,可激发学生学习化学的兴趣,培养学生的思维能力、动手能力、创造能力,不断提升学生的科学素养.
