初中科学教学中学生兴趣的培养

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摘要在初中三年义务教育过程中,初中科学往往会在众多枯燥乏味的理论课中脱颖而出,科学教学是青少年进入科学殿堂的人学和启蒙,是培养学生科学兴趣,使学生具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.因而初中阶段的科学虽然是一个不是很重要的科目,但所起的意义超越了它本身.所以在初中科学教学中启发学生对学习科学的兴趣,调动其学习的积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用.

作者张燕蓉

机构地区浙江宁波市镇海立人中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第10期61-61,共1页

关键词科学教学兴趣培养

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第10期

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