初中数学教学中开展反思性学习

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摘要随着中学教育改革的不断深入,传统教育所暴露出的问题越来越多.在传统教学中,学生总是跟着教师进程走,缺乏独自思考和反思的能力和习惯,导致很多学生对课本知识掌握得很好,但创新能力及实际应用能力却不高.为此,有必要在初中数学教学中开展反思性教学.简单地说,反思就是人们对自己的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,其本质是一种理解与实践的对话.在初中数学教学中开展反思性学习,必须从以下几个环节入手.

作者王寒妹

机构地区江苏常州市武进区剑湖实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第11期10-10,共1页

关键词初中数学教学反思性学习轴对称图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第11期

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