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初中数学教学中问题探析
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摘要
数学课堂教学绝不是简单地讲解几道数学题,告诉学生某个习题的答案就够了.初中数学可以说是一个承上启下的基础学科,许多新的数学知识学生都是在初中开始系统地学习,所以作为初中的数学教师,教学方法是非常重要的.下面结合自己的教学实践谈点体会.一、初中数学教师教授的不仅仅是问题的答案作为初中数学教师,不能仅仅教授给学生数学题的答案,还有解题的思路与解题的方法.
作者
张书公
机构地区
江苏泰兴市曲霞中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2014年第11期51-51,共1页
关键词
初中数学教学
数学教师
同位角
解题思路
问题探析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
张芳丽.
提升学生数学学习能力的方法[J]
.中学生数理化(教与学),2015,0(1):90-90.
中学生数理化(教与学)
2014年 第11期
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