高中化学教学中情境创设的实践与思考

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摘要化学学科与学生的生活息息相关,利用化学知识可以解决许多日常生活问题.创设一个真实、贴近生活、生动活泼的学习情境,可以使学生在学习过程中不知不觉地掌握知识、提升学生的探究能力.教师要挖掘学生综合运用知识的潜力,促进学生对知识的深度思考,提高课堂教学的趣味性和实效性,为丰富教育理论起着不可代替的作用.

作者杨义洪

机构地区江苏省上冈高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2014年第12期69-69,共1页

关键词高中化学化学知识化学教学情境情境创设

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2014年第12期

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