摘要
新课改提出,在数学教学中要重视学生的自主探究能力的培养,通过有效的方式促进学生积极学习数学知识,为学生提供参与探究活动的机会,使学生能够有效地通过自主探究掌握数学知识,提高自我技能,发展数学思维和能力,这对于促进学生全面素养的提升,对提高初中数学教学质量和效率都有着重要的意义.一、创设问题情境,引导学生进行探究活动在数学教学中,教师要改变传统的一言堂的教学模式,能够为学生创设一种问题情境,使学生能够在情境中不断地发现问题,分析解决问题,使学生能够变被动地接受知识为积极地构建自己的知识体系,使学生能够在活动中探究,在探究中发展,这对于有效实现探究式教学,对于提高学生的探究能力具有积极的意义.
