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变数学教学为数学活动的教学

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摘要 斯托利亚尔指出,数学教学是数学活动的教学(思维活动的教学).所谓数学活动是指把数学教学的积极性作为具有一定结构的思维活动的形式和发展来理解的.按这种解释,教学活动教学所关心的不是活动的结果,而是活动的过程,在活动的过程中积累活动经验,让不同思维水平的学生研究不同水平的问题,从而发展学生的思维能力,开发智力.要想使数学教学成为数学活动的教学,需要考虑以下几个问题.
作者 刘文进
出处 《中学生数理化(教与学)》 2015年第1期47-47,共1页
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