“假说-演绎法”在“遗传与进化”教学中的应用

导出

摘要 '假说—演绎法'是在观察和分析的基础上提出问题,通过推理和想象提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论.如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则证明假说是错误的.在'遗传与进化'教学中运用'假说—演绎法',对于落实高中生物课程标准倡导的'提高每个高中学生的生物科学素养'的新课程理念是至关重要的.

作者张丽莉

机构地区浙江省嵊州中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第1期53-53,共1页

关键词演绎法孟德尔遗传测交实验

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1严希,杨红,赖卫,刘崇政,梁郸娜,姜虹.指型簇生朝天椒雄性不育系7191A的选育[J].北方园艺,2019(10):179-182. 被引量：4
2李勇,任力.生物实验在论证式教学中的应用[J].新课程（中学）,2019,0(4):197-197. 被引量：1
3陈洋,王永,彭敏,郑培丽.Hp感染与胃癌中的SOX2、VEGF表达的相关性[J].数理医药学杂志,2019,32(6):802-804. 被引量：4
4韩丽珍,覃超,曾宪驰,潘东,梁远锋,黎悦兰.优质杂交水稻“科德优32”的选育及应用[J].南方农业,2019,13(16):66-68.
5靳伟,代敏敏,樊宝良.太行鸡慢羽公鸡羽速基因型鉴定方法的建立与验证[J].中国兽医学报,2019,39(5):1014-1020. 被引量：3
6董歆昕.跟踪审计效果的制度性抑制因素研究:理论框架和实验检验[J].中国审计评论,2015(2):79-97. 被引量：3
7张泰,李泳龙.一种换流站网络故障定位方法研究[J].电子设计工程,2019,27(12):52-56. 被引量：1
8景海峰.诠释学的研究现状及前景[J].儒家典籍与思想研究,2009(1):87-112.
9薛笑莉,张云凤.报废膜分离装置改造成固体流态化装置的探索和研究[J].山东化工,2019,48(11):137-140.
10张雷杰,彭勇,孔万增.基于约束低秩表示模型的联合半监督分类算法[J].杭州电子科技大学学报（自然科学版）,2019,39(3):48-53.

中学生数理化（教与学）

2015年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

“假说-演绎法”在“遗传与进化”教学中的应用

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史