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初中数学问题解决的若干教学方略
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摘要
对于初中生来说,他们在解决数学问题中遇到的最大瓶颈就是缺乏解题的思路.基于此种情况,数学教师在具体的习题讲解过程当中必须要注重对学生解题思路方面的指导.作为初中数学教师,我多年来从未中断过对该方面的课题研究,在具体的教学实践中收获颇丰.那么,如何有效实施问题解决的教学呢?下面谈谈自己的看法.一、引导学生读懂题意解决问题首先要做的事情就是读懂题意,如果没有读懂题意就开始解题那么就很容易出现错误.
作者
郭春芳
机构地区
江苏省南菁实验学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2015年第1期69-69,共1页
关键词
初中数学
直角边
直角三角形
解题思路
数形结合
数学教师
教学方略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2015年 第1期
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