摘要
物理学科是一门实用性的探究学科,主要以观察、实验为主要学习手段.实验活动,是研究、探析物理现象的重要方式和有效手段.教学实践证明,物理现象和内在规律,可以借助实验活动、观察探析等方式,通过归纳、总结、思考和推理等手段获取和掌握.实验教学是物理学科的重要组成部分,同时在初中物理学科教学中比重较大.做好实验教学活动,对讲授物理知识、提升学习技能、推进教学进程,起到了积极促进和推动作用.笔者在教学活动中发现,实验教学是物理教师教学的“软肋”,部分学校物理实验教学不能正常开展,部分物理教师忽视物理实验教学. 新课改下,实验教学已成为物理教学重要组成部分,应引起物理教师的足够重视和充分强化. 如何开展好物理实验教学活动,本人现结合实践感悟,谈谈自己的认识和观点.
