相似形教学中“行知合一”理念的运用

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摘要陶行知就教与学之间的关系提出'行知合一'的教学论断,倡导'生活即教育'的教学理念.学生学习活动的过程,实际就是将所学知识内化为知识技能、能力素养的提升发展进程.相似形章节是初中数学平面几何知识内容的一部分,初中生在学习探知相似形概念、定义、性质、定理、案例等活动中,需要将所学知识内涵、解题技能等运用于实际活动中,将'行知合一'理念进行有效运用的过程.

作者刘汉定

机构地区江苏滨海县通榆初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第1期96-96,共1页

关键词相似形初中数学数学学科知识相似三角形勾股定理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第1期

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