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提升初中化学课堂实效性的策略

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摘要初中化学课程旨在培养学生的科学素养,使其养成良好的探究性思维,对其长久发展有着至关重要的影响.而化学课堂作为学生学习化学知识的主要场所,其实效性的高低对于化学教学目标的实现有着直接联系.本文以此为出发点,对初中化学课堂实效性的提升展开探究.

作者申小芳

机构地区江苏泰兴市洋思中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第2期32-32,共1页

关键词提升初中化学课堂实效性策略

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第2期

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