高中数学教学语言艺术性的探索与实践

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摘要在高中数学教学中,教师的教学语言的艺术性可以体现在很多不同方面.具有艺术性的教学语言,能够给学生营造更好的教学环境与学习氛围,促进学生对于教学内容的理解与吸收.教学中教师应当针对教学内容与教学目标的不同有倾向地选择不同的教学语言,这不仅能够体现教学语言的艺术性,也能够有效地为课堂教学提供辅助.一、富有启发的教学导入教学导入是课堂教学的重要环节.

作者孙龙华

机构地区江苏省苏州外国语学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第3期9-9,共1页

关键词高中数学教学语言艺术性教学导入正弦定理探索与实践教学语言

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

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