高中物理实验教学中学生创造能力的培养

导出

摘要实验教学是高中物理课程的重要组成,良好的教学过程能够有效地培养与激发学生的创新思维与创造能力.教师要尽可能地让实验教学更为开放化与多元化,要透过创新的教学模式提升实验教学的效率.这对于学生创造能力的培养能够发挥积极作用.一、创设探究性实验,培养创新意识课本中的很多章节以及教学素材都可以成为实验教学的内容.教师可以将课本知识进行发散与延伸.

作者李颜

机构地区江苏省盐城中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第3期10-10,共1页

关键词中学生高中物理实验教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1吴小利.中职生写作动机培养与激发的策略研究[J].普洱学院学报,2019,35(2):121-122.
2郑竹.论学习动机的培养与激发[J].青春岁月,2019(9):129-129.
3曾令勋.物理教学改革下中学生物理学习兴趣的培养与激发[J].幸福生活指南,2019,0(9):0027-0027.
4李梅花.语文课上如何突破传统教学,培养学生的创新意识[J].神州,2019,0(9):113-113.

中学生数理化（教与学）

2015年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

高中物理实验教学中学生创造能力的培养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史