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高中物理教学中重视个体差异教学被引量：2

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摘要在高中物理教学中,教师要尊重学生的个体差异,有针对性地进行课堂教学.只有这样,才能促进学生全面发展,进而提升课堂教学实效性.一、激发学生的学习动机学生的个体差异体现在学习动机上,不同性格、基础水平以及思维能力的学生表现出的学习动机也很不一样.基础好的学生往往有着更为强烈的获取新知的欲望.

作者吴林

机构地区江苏盐城市田家炳中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第3期18-18,共1页

关键词高中物理个体差异差异教学学生自主学习能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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3徐劲松.高中物理教学中重视个体差异教学[J].中学生数理化（教与学）,2015,0(7):16-16. 被引量：1

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二级引证文献1

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中学生数理化（教与学）

2015年第3期

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