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高中物理教学中突出学生的主体性

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摘要在传统的物理教学中,教师经常强占本应是学生的主体位置,教学活动只是单向地传输知识,影响教学效率.随着新课改的深入,恢复学生主体地位、革新教学模式的呼声越来越高,教师要积极响应新课改要求,在课堂教学中,要以学生为教学主体,激发学生的学习兴趣,改革教学模式.

作者周凯

机构地区江苏句容市第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第3期56-56,共1页

关键词学习兴趣教学模式新课改高中物理主体性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第3期

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