初中化学生态课堂互动教学研究被引量：2

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摘要构建生态化的课堂教学,有助于课堂教学效率的提升.在初中化学教学中,要想构建生态课堂,就需要教师不断革新教学理念,积极创新教学方式.只有这样,才能营造良好的学习环境与教学氛围,并且透过互动教学直观地让生态课堂得以体现.一、凸显学生的教学主体性在构建生态课堂过程中,首先需要做到的便是凸显学生的教学主体性地位.在传统的课堂教学中,通常教师是绝对的主体,学生对于教学内容往往采取被动的接受方式,这种教学模式很有必要得到更新.

作者姜有军

机构地区江苏阜宁县实验初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第4期7-7,共1页

关键词初中化学课堂互动教学生态化课堂

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第4期

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