摘要
阿瑟.法墨认为,物理课绝不是优秀生的'垄断领地',对所有的中学生无,论他准备将来继续学习理科专业,有可能从事科学研究工作,还是准备将来选择其他行业的工作,都应当接触物理原理.正因为生存的需要,所有的中学生都应能够理解并能在生活实际中运用物理学原理.初中物理课标强调,物理要来源于生活,应用于社会.这些要求物理教师要满足不同学生学习物理的不同需求去选择各种相适应的教学方法.苏霍姆林斯基指出,有许多聪明的、天赋很好的儿童和少年,只有当他们的手指尖接触到创造性劳动的时候,他们对知识的兴趣才能觉醒.
