三维目标在物理教学中的渗透

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摘要物理新课程理念中要求教师能精心地设计教学过程,力求使知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标融合,使学生在亲身经历的过程中实现知识与能力同步发展.而学生各种能力的发展,是和他们在学习中的相关行为联系在一起的,要发展某种能力,就必须经历相关的学习过程.因此,教师教和学生学的过程应该以物理知识为基础,以科学方法为中介,相互融合,在教与学的过程中实现三维目标.

作者蒙善文

机构地区广西民族高中

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第4期74-74,共1页

关键词三维目标情感态度物理教学物理知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第4期

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