优化初中物理课堂提问

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摘要课堂提问在培养学生的思维能力方面有着不可替代的作用.在初中物理教学中,教师要恰当地设置问题,形成问题情境,引起学生的认知兴趣和认识矛盾,激起学生的探究欲望,启发学生的思维,促使学生积极参与学习活动,从而使教学达到预期的教学目标.因此,在教学中,教师应注重优化初中物理课堂提问.一、在新课导入前提问现代教学理论认为,良好的教学,乃在于呼唤起意外与惊讶的感觉.在教学中,教师巧妙设问,促使学生情绪高涨,进入求知的兴奋状态,并引起对新知识的兴趣.

作者陶晓东

机构地区安徽怀远县淝河初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第5期7-7,共1页

关键词初中物理课堂提问

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第5期

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