高中数学合作学习教学模式探究

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摘要在生活中,数学是非常实用的一门科目,怎么提高高中数学教学效果是很多教师都非常重视的一个问题.实行新课改之后,在高中数学教学中,教师更加重视学生主体作用的发挥、学生数学能力以及综合能力的提高.将合作学习模式运用到高中数学教学中,能够发挥学生的主体作用,提高学生的数学能力和综合能力.一、在高中数学合作学习中小组的划分1.确定小组的规模研究表明,在数学合作学习中,最合适的规模是一组四个人.一组四人对于讨论格局的形成是非常有利的,可以一对一进行讨论,也可以一对三进行讨论.

作者孙琥子

机构地区河南省许昌高中

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第5期13-13,共1页

关键词高中数学数学能力合作学习教学模式

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第5期

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