溯流追源妙用基底

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摘要在立体几何教学中发现,空间向量不仅可以降低教学的难度,而且为教学提供了崭新的视角.利用空间向量的坐标运算,需先建立空间直角坐标系,但在建系过程中常常受到图形的制约,会遇到一些障碍.下面举例说明利用基底解题的方法.例1如图1,已知正三棱柱A1ABC-A1B1C1的各条棱长都相等,M是侧棱CC1的中点,求异面直线AB1和BM所成的角的大小.

作者田馥溶

机构地区浙江省缙云中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第5期88-88,共1页

关键词 PAC 异面直线空间直角坐标系

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第5期

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