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高中数学教学中开展探究合作教学

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摘要探究合作的教学模式能够在高中数学教学中发挥积极的教学功效.探究合作的过程能够活跃学生的思维,能够促进学生对于相关问题展开更深入的探究.同时,在合作学习的过程中,学生能够不断从其他同学的思路中得到启发,这有助于学生自身的知识体系的完善.合理地利用探究合作教学,对于推动课堂教学效率的提升很有帮助.

作者侍昌亚

机构地区江苏省亭湖高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第6期26-26,共1页

关键词高中数学教学激发学生探究兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第6期

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