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关于“阶梯蜡烛实验”的思考

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摘要化学是一门以实验为基础的自然科学.戴安邦指出,化学实验教学是全面实施化学教育的一种有效形式,是化学学科素质教育的有效组成部分.在化学实验教学中,教师应帮助学生更好地理解化学概念,夯实双基,培养学生的观察能力、思维能力、分析问题和解决问题的能力,促使学生形成科学的化学素养.

作者张素梅

机构地区江苏省淮阴师范学院附属中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第6期48-48,共1页

关键词化学教学溶质质量分数

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第6期

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