对初中物理教学的几点思考

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摘要初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键.在初中物理教学中,很多学生反映物理一学就会、一用就错、一放就忘,学生对所学知识了解不深刻、掌握不全面,已经习惯了程序化的模式,习惯于简化了的物理对象及物理模型,习惯于抽象的逻辑推理及数学运算,而遇到实际问题时就束手无策.

作者曾繁勇

机构地区江西会昌县麻州中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第7期48-48,共1页

关键词初中物理物理对象物理教学物理情境几点思考

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第7期

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