新课改背景下高中数学研究性学习特征

数学研究性学习对于学生来说是一种新的学习方式,对于教师来说是一种新的教学策略.具体地说,就是教师指导学生,在自然、社会、生活中选择专门的课题进行研究.也就是采用一种类似于科学研究的方式教导学生自主地发现问题、分析问题和解决问题.开展研究性学习的主要目的在于解放学生,开放课堂,改变以往传统的教学方法,从灌输性学习转变成自主学习.为学生创造开放式学习环境,提供多种获得知识的渠道,最重要的是培养学生的创新能力和实践能力。