优化教学行为,助推初中物理教学

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摘要课堂教学是实施素质教育的主阵地.在实施素质教育的大背景下,教师要注重面向全体学生,不断探索新思路,优化课堂教学过程,提高教学质量,从而提升学生的多维素养.物理学科作为学生素质教育中具有重要作用的学科,对学生的发展具有不可替代的作用.初中物理是学生物理学习的开始,是学生的启蒙学科,如果教师沿袭以往的方式,将物理教学演绎成空洞的说教和简单的知识传授,让学生丝毫体会不到物理课堂的乐趣,学生势必会在物理学习之初就对物理学科心生厌倦.

作者陈剑

机构地区江苏淮安市淮阴区开明中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第8期81-81,共1页

关键词初中物理物理知识物理学科物理教学优化教学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第8期

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