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高中物理教学中科学思维方法的培养
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摘要
思维是高级生物的大脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的规律性做出概括与间接的能动的反映.它可以分解成一些基本的思维形式和思维方法.科学思维,即形成并运用于科学认识活动、对感性认识材料进行加工处理的方式与途径的理论体系;是真理在认识的统一过程中对各种科学思维方法的有机整合,是人类实践活动的产物.
作者
严春
机构地区
江苏省滨海中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2015年第9期25-25,共1页
关键词
思维方法
高中物理
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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