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初中化学教学生活化的实践探索被引量：2

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摘要传统的化学教学强调知识的灌输,割裂了与生活的联系,学生被动接受知识,亦步亦趋地跟从于教师的思维,感受不到学习化学的快乐.教育要回归本真,回归生活.教师要从学生已有的知识背景和生活经验出发,将生活引入到化学教学中来,建立化学与生活联系的纽带,让学生在亲历活动的过程中感受到化学学科的价值.笔者结合自身教学实践,就初中化学生活化教学谈一些粗浅的看法.

作者孟祥伟

机构地区江苏滨海县条港初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第9期81-81,共1页

关键词初中化学生活化化学知识生活化教学化学教学生活情境激发学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第9期

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