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初中化学教学生活化的实践探索
被引量:
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摘要
传统的化学教学强调知识的灌输,割裂了与生活的联系,学生被动接受知识,亦步亦趋地跟从于教师的思维,感受不到学习化学的快乐.教育要回归本真,回归生活.教师要从学生已有的知识背景和生活经验出发,将生活引入到化学教学中来,建立化学与生活联系的纽带,让学生在亲历活动的过程中感受到化学学科的价值.笔者结合自身教学实践,就初中化学生活化教学谈一些粗浅的看法.
作者
孟祥伟
机构地区
江苏滨海县条港初级中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2015年第9期81-81,共1页
关键词
初中化学
生活化
化学知识
生活化教学
化学教学
生活情境
激发学生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(教与学)
2015年 第9期
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