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初中物理高效课堂的构建被引量：1

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摘要高效课堂是指利用有限的时间获得理想的教学效果.在高效课堂中,课堂过程得以优化,学生参与度加大,学生既能减轻学习负担,又能提高学习效率.因此,加大初中物理高效课堂构建的研究具有现实意义.一、编制'导学案',精心做好课前准备工作高效课堂的构建离不开导学案教学模式.

作者刘丽梅

机构地区湖北十堰市第十三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第10期19-19,共1页

关键词初中物理高效课堂物理情境物理课堂

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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同被引文献2

1姜勇.浅谈导学案在构建初中物理高效课堂上的应用[J].考试周刊,2017,0(14):130-130. 被引量：4
2廖莹莹.运用导学案构建初中作文高效课堂的策略——以“放下有时也是一种幸福”作文教学为例[J].新课程研究（上旬）,2017,0(10):85-87. 被引量：5

引证文献1

1吴敦科.基于导学案构建初中物理高效课堂策略探究[J].神州,2018,0(6):170-170.

1胡勋合,陈太锋.高中物理情境教学与模型教学研究[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(6):66-66. 被引量：1
2陈雷,李冰.智能手机在高中物理教学中应用两则[J].中学物理,2019,0(11):43-43. 被引量：2
3金晶.优化教学细节打造高效课堂[J].好家长,2019,0(42):213-213.
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10孙兵.知“难”而进更有效——初、高中物理教学衔接的思考[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(11):28-28.

中学生数理化（教与学）

2015年第10期

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