归纳推理法在初中数学教学中的应用被引量：1

导出

摘要归纳推理法在数学中占据着重要地位.由于初中学生已经拥有了一定的数学基本知识,具备了一定的理解能力.因此,为配合素质教育的开展,提升学生的基本能力,让学生学会遵循科学规律,教师在初中数学课程中运用了归纳推理法.本文从归纳推理法的概念入手,以人教版版教科书为实例,讲述归纳推理法在初中数学教学中的应用.一、归纳推理法的概念推理是由已知真命题引出可能真命题,从而得到结论的过程,由前提和结论构成,一般用'因为……

作者路娟娟

机构地区甘肃康县阳坝中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第10期41-41,共1页

关键词初中数学教学初中学生自变量归纳推理初中数学课程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1陈炳辉.对初中数学归纳推理意识渗透的教学探讨[J].南北桥.2015(1):3-3.
2许彩娟,李忠海.初中数学教学中要加强归纳推理的应用[J].中国数学教育（初中版）,2010(4):15-17. 被引量：13
3申介美.归纳推理理论在数学教学中的应用研究[J].成才之路,2014,0(33):66-67. 被引量：1

引证文献1

1杜晓娜.初中数学教学中归纳推理的应用探析[J].课程教育研究,2016,0(15):146-147.

1李玉萍.初中数学自主学习能力的培养研究[J].读与写（上旬）,2019(10):148-148.
2冯丽薇.“互联网+”时代初中数学课程教学的改革与创新[J].教育界（基础教育）,2019,0(6):48-49. 被引量：7
3王萍.新课程背景下构建精彩数学课堂[J].中学生数理化（教与学）,2013,0(10):21-21.
4高鑫.提升高考生物解题能力的策略研究[J].高考,2019(2):195-195.
5梁凤仪.心债难还[J].杂文月刊,2019,0(14):58-58.
6李可钦.“又双叒叕”体[J].语文学习,2019(6):65-65.
7刘伟伟.金雕小朋友上学记[J].少年月刊（小学高年级）,2019,0(5):42-43.
8彭玮军.核心素养视角下初中数学高效课堂构建策略探究[J].信息周刊,2019(34):0380-0380. 被引量：1
9余福齐.新课改背景下初中数学教学思路探析[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(6):75-75.
10甘志国.函数在极值点处不一定连续[J].数理化解题研究,2019,0(19):4-5.

中学生数理化（教与学）

2015年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

归纳推理法在初中数学教学中的应用被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

归纳推理法在初中数学教学中的应用 被引量：1

同被引文献3

引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

归纳推理法在初中数学教学中的应用被引量：1