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数学课堂语言艺术探析

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摘要 在数学教学中,教师的语言应该是学生的表率.学生具有很强的模仿力,教师的数学语言直接影响着学生的数学语言.教学中教师的语言要力求用词准确、简明扼要、条理清楚、前后连贯、逻辑性强等.这就要求教师不断提高自身的语言素养,通过教师语言的示范作用,对学生的初步逻辑思维能力的形成施以良好的影响.
作者 吴黎云
出处 《中学生数理化(教与学)》 2015年第10期51-51,共1页
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