期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

转化高中化学学困生的研究

原文传递

导出

摘要在高中化学教学中发现,有些学生对于化学学习感到恐惧与厌弃.这些学生被称为'学困生',他们对于化学知识难以理解,尤其对化学公式和计算非常头疼,不知所措.究其原因,是学困生的化学基础较差,有问题不敢寻求帮助,甚至自暴自弃,从而对化学学习丧失了自信和兴趣.针对化学学困生,可采用以下方法进行转化.

作者卢玉祥

机构地区江苏宝应县安宜高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第10期59-59,共1页

关键词化学学困生高中化学化学实验化学知识

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1阳燕华.初中化学学困生的转化策略[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(5):20-20.
2关榕.浅论高中化学的引导教学[J].今古传奇（文化评论）,2019(5):0098-0098.
3冯娟.浅谈如何提高初中化学教学质量[J].新课程,2019,0(17):202-203.
4楚丽.初中化学教学中培养学生化学学科素养的策略分析[J].课程教育研究,2019(14):174-174. 被引量：1
5佚名.怎么才叫爱自己[J].恋爱．婚姻．家庭（青春）（下）,2019,0(6):27-27.
6雷立柏.“自高自大”与“自暴自弃”之间:《圣经》与英雄主义[J].基督宗教研究,1999(1):187-195.
7迟子建.燃烧的月亮[J].小品文选刊,2019,0(13):17-18.
8王鼎钧.18岁以后[J].教师博览（上旬刊）,2019,0(7):37-37.
9杨启宏.数学教学中学困生的转化[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(3):7-7.
10周行佑.认知同化论在初中化学概念教学中的研究与实践[J].信息周刊,2019(16):0325-0325.

中学生数理化（教与学）

2015年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部