初中数学应用题教学的有效性研究

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摘要数学应用题是数学教学的重点与难点,也是培养学生逻辑思维、分析问题和解决问题能力的重要手段.在教学实践中发现,有些学生对数学应用题无下从手.在初中数学应用题教学中,要想提高教学有效性,教师要突破传统教育思想束缚,结合学生学情和教学内容,优选有效策略,培养学生的应用意识,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力.

作者刘春来

机构地区江西赣州市第二中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第10期80-80,共1页

关键词初中数学应用题教学数学应用题有效性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第10期

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