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激发学生化学实验的创新潜能

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摘要 本文让学生了解到化学实验不创新是如何痛苦的一件事,而学会了创新是如何快乐的事.要强化痛苦和快乐的两股力量,让学生相信自己的能力,相信自己身上巨大的潜力,这样化学实验的创新潜力才能被激发出来.
作者 周军伟
机构地区 河南汝州市教研室
出处 《中学生数理化（教与学）》 2015年第10期84-85,共2页
基金 全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题:“中学化学新课程实验教学创新研究”子课题:《新课程背景下汝州市初中化学实验教学现状、需求和特征调查研究》课题成果
关键词 化学实验 创新潜能
分类号 G633.8 [文化科学—教育学]
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1钟启泉,张华.世界课程改革趋势研究[M]北京师范大学出版社,2001.

共引文献1

中学生数理化（教与学）
2015年 第10期

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