浅析初中数学之分类讨论

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摘要在解数学题时,如果遇到对象不确定,就要分不同的情况作答,这就是分类讨论.分类的原则:(1)分类中的每一部分是相互独立的;(2)一次分类按一个标准;(3)分类讨论可以逐级进行.分类讨论的方法,既是一种重要的数学思想方法,也是一种常见的解题策略,有利于培养学生思维的条理性、缜密性、灵活性,使学生学会完整地考虑问题、化整为零地解决问题.

作者罗玉霖

机构地区江西萍乡市第三中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第10期88-88,共1页

关键词分类讨论初中数学等腰三角形

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第10期

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