优化高中物理概念教学策略

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摘要在高中物理教学中,学生能够掌握更多的知识,学习更多的技能,发展智力,形成良好的学习态度和优良的品质.对于即将面临高考的高中生而言,教师优化高中物理概念教学,可以使他们在有限的时间内学习更多的知识,更加透彻地理解知识点,掌握更多的物理知识和解题技巧,有利于提高他们解题的准确率,在短的时间内提高物理成绩.

作者高瑞胜

机构地区江苏省滨海中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第11期11-11,共1页

关键词物理概念教学物理成绩高中物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第11期

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