期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
优化高中物理概念教学策略
原文传递
导出
摘要
在高中物理教学中,学生能够掌握更多的知识,学习更多的技能,发展智力,形成良好的学习态度和优良的品质.对于即将面临高考的高中生而言,教师优化高中物理概念教学,可以使他们在有限的时间内学习更多的知识,更加透彻地理解知识点,掌握更多的物理知识和解题技巧,有利于提高他们解题的准确率,在短的时间内提高物理成绩.
作者
高瑞胜
机构地区
江苏省滨海中学
出处
《中学生数理化(教与学)》
2015年第11期11-11,共1页
关键词
物理概念教学
物理成绩
高中物理
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
钱二妹.
如何突破物理概念教学的难点[J]
.中学生数理化(教与学),2015,0(12):44-44.
2
武晓红.
探究物理概念及解题规律的关系[J]
.小品文选刊(下),2019,0(6):0265-0266.
3
吴琴琴.
浅谈物理概念教学[J]
.中学生数理化(教与学),2010,0(7):16-16.
4
蔡其国.
初中物理概念教学策略[J]
.中学生数理化(教与学),2017,0(1):24-24.
5
陈晓宇.
物理概念教学中重视知识形成过程[J]
.中学生数理化(教与学),2010,0(7):85-85.
6
赵光华.
新课改下高中物理概念教学策略[J]
.中学生数理化(教与学),2016,0(6):25-25.
被引量:2
7
杨海周.
浅析如何多角度提升高中物理概念 教学的有效性[J]
.读天下(综合),2019,0(26):0192-0192.
中学生数理化(教与学)
2015年 第11期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部