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高中数学有效教学策略探讨

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摘要新课标提出,数学教学应使'人人学有价值的数学;不同的人在数学上得到不同的发展'.在新课标的背景下,如何实现有效教学已经成为摆在每个数学教师面前的问题.下面结合自己的教学实践就高中数学有效教学策略进行探讨.一、营造和谐民主的课堂,确保互动的有效性教学活动是师生双向互动的一个动态过程.

作者张翠霞

机构地区江苏省西亭高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第11期59-59,共1页

关键词数学有效教学高中数学双向互动有效性创设问题情境策略探讨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第11期

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