如何优化高中有机化学教学

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摘要有机化学虽然种类繁多,但还是有其内在的许多联系,常常是一类物质具有某些共性.基于有机化学的抽象、结构复杂、种类繁多以及同类物质之间联系紧密等特点,在有机化学教学中往往按照'结构→性质→用途和制法→一类物质的规律'的思路来展开.这一思路是从有机化学的特点出发,结合学生的发展特点,体现'预设科学、结构优化、生成高效'的课程理念.本文以'卤代烃——溴乙烷'为例,探讨如何优化高中有机化学教学.

作者周华

机构地区江苏东台市三仓中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第11期82-82,共1页

关键词有机化学溴乙烷化学规律化学课堂取代反应消去反应

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第11期

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