构建高中化学有效课堂教学

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摘要所谓的'有效课堂教学'是指,教师遵循教学活动规律,以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果.课堂教学活动的有效性正是在教学效果中体现出来的,教师和学生共同活动,引起学生身心素质变化,使之符合预定的目的.下面结合自己的教学实践就构建高中化学有效课堂教学谈些思考和做法.一、整体把握新教材,制定有效的教学目标新教材分必修和选修共8个模块编写,这在客观上为教师把握教材特别是必修教材的难度和广度造成了困难.

作者李自强

机构地区安徽太和县太和中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第12期15-15,共1页

关键词高中化学化学反应速率创设问题情境有效课堂教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第12期

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