高中数学教学中渗透数学思想方法

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摘要一般来说,数学思想与数学方法是两个不同的概念,但它们的本质是相同的,都是人们对数学知识的本质认识,因此我们把它们统称为数学思想方法.作为数学基础知识的重要组成部分,数学思想方法在数学知识体系中没有明确的揭示和总结,但在学生探索问题、解决问题的过程中具有重要作用.如何在高中数学教学中渗透数学思想方法呢?下面结合自己的教学实践谈点体会.一、在基础内容教学中渗透数学思想方法首先是概念问题.

作者王平

机构地区江苏省上冈高级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第12期23-23,共1页

关键词数学思想方法高中数学教学数学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2015年第12期

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