期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中数学教学中转化学困生被引量：2

原文传递

导出

摘要 '一枝独秀不是春,百花齐放春满园'.一个优秀的数学教师抓两头,促中间.也就是说,教师既注重优等生的拔尖培养,又对数学学困生有足够的关注,并且分析数学学困生的成因和制定数学学困生转化策略,促使全班学生共同进步.下面谈谈数学学困生的成因和转化策略.一、初中数学学困生的成因1.留守学生学习迷茫我对所教的班级做初步的调查,有相当一部分数学学困生是留守学生,缺少父母的关爱和家庭的温暖.

作者张英

机构地区江苏沭阳县梦溪中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2015年第12期32-32,共1页

关键词学困生初中数学教学数学教师

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1张海军.初中数学学困生的成因与转化探析[J].数学之友,2016,30(8):49-49. 被引量：1
2叶允铭.初中数学教学中转化学困生的策略[J].中学生数理化（教与学）,2017,0(1):84-85. 被引量：1
3张学.初中数学教学中转化学困生[J].中学生数理化（教与学）,2018,0(3):27-27. 被引量：1

引证文献2

1陶永露.初中数学学困生转化策略研究[J].教师,2024(12):36-38.
2张睿智.浅析初级中学数学学困生的成因及其转化对策[J].新课程（中学）,2019,0(3):255-255.

1张国.初中数学“学困生”的成因及转化策略[J].西部素质教育,2019,5(13):239-239. 被引量：2
2李长峰.试论对农村留守儿童的关爱[J].当代家庭教育,2019,0(14):8-8.
3高巧珍.愿关爱留在每个孩子身边——一个留守儿童的家访教育案例[J].教育界（基础教育）,2018,0(6):84-85.
4孟慧萍.小学数学教学中创设有效情境的实践探讨[J].科教导刊（电子版）,2019,0(18):181-181.
5曹清玲.农村小学语文作文教学的有效策略探究[J].新作文（教研）,2019,0(6):0111-0111.
6无.聚焦群众关切深化改革创新让儿童收养工作有阳光可预期有温度[J].中国民政,2019(12):22-23.
7胡艳娇,李敏,刘宇平,庞铭,沈书乾,江国业.高强化活塞等离子喷涂涂层隔热性能研究[J].热加工工艺,2019,48(6):141-145. 被引量：4

中学生数理化（教与学）

2015年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部