数学的高度抽象性与高中数学教学

高中数学知识涉及很多数学原理和数学概念,这些知识都比较抽象,学生理解起来存在一定的难度.在传统的高中数学教学中,教师往往让学生背诵知识,使学生不能真正地理解抽象的数学知识.在学习数学时,有些学生认为数学太难,就对数学学习抱着畏惧的心态,严重影响他们的学习效果.针对这一问题,教师应该帮助学生解决学习难题,让抽象的数学知识形象化和具体化,从而使学生更加直观地掌握数学知识和解题方法.