积极心理学在初中物理教学中的运用被引量：1

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摘要初中物理是让学生站在理性的角度对周围的自然现象进行分析和解释,对于学生以后的认知和学习起着奠基作用.在初中物理教学中运用积极心理学,就是让教师注重挖掘学生性格中的优秀品质,将学生潜在的能力挖掘出来,这样能够促使学生更好地发展.在教学中,教师在关注学生掌握知识的同时,还要让学生对物理学习产生兴趣,帮助学生挖掘自己的潜质,让学生能够主动积极地进行物理学习.

作者徐鹏海

机构地区江苏盐城市初级中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第1期30-30,共1页

关键词初中物理物理学习物理教学积极心理学

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第1期

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