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摘要数学是公认的自然科学的皇冠,之所以地位高尚,并不是在于数学的复杂和博大精深,而是在于它实际也是一门特殊的语言.它不是简单的人与人之间的沟通,而是自然真理和人类理性理解世界之间的语言桥梁.它的学习路径和学习特点某些程度上可以类似于人类对语言知识的掌握.研究数学的知识传导路径实际上是为了让这门特殊的语言学科能够被学生接受和掌握.

作者赵仑

机构地区南京玄武外国语学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第2期47-47,共1页

关键词数学教学知识传导传导路径

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第2期

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