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新课程背景下高中数学习题教学问题探讨被引量：1

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摘要在新课程背景下,高中数学教学得到了很大程度的发展.作为数学教学的重要组成部分的习题课,其教学质量关系着学生数学学习的成效.传统的数学习题教学,存在着一些问题,对教学质量产生了一些负面影响.因此,教师需要适应新课程的要求,对传统的数学教学模式进行改革,从而提高学生的综合能力.

作者刘海涛

机构地区新疆哈密市第八中学

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第2期50-50,共1页

关键词高中数学习题教学探讨

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第2期

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