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高中物理有效教学策略
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摘要
所谓有效教学,指的是通过课堂教学,使学生的知识水平或者是思维能力得以发展.在高中物理教学中,教师要运用相关教学策略,努力提高课堂教学的有效性,促使学生全面发展.一、因材施教,尊重学生的差异性在教学中,教师要根据学生的情况,设置相关的教学环节,尊重学生的差异性,进行层次教学,使所有学生都积极参与教学活动,各有获益,从而提高高中物理教学的有效性.
作者
甘地润
机构地区
重庆市第三十七中学校
出处
《中学生数理化(教与学)》
2016年第2期88-88,共1页
关键词
高中物理
课堂教学
教学中
思维能力
有效教学策略
物理教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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