如何成就初中数学课堂的精彩

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摘要在初中数学教学中,教师要营造宽松、民主的氛围,创设教学情境,让数学课堂充满创新活力,激发学生学习数学的兴趣,开展师生探究和生生合作研讨,通过巧设问题质疑,进行真情互动交流,实现师生和谐默契,培养学生思考问题的灵活性、互动性、独创性,使学生在具有娱乐性、开放性、探究性的教学活动中掌握数学知识.一、建立融洽师生关系,打造快乐的数学课堂1.教师要更新教学理念,带着微笑走进课堂,把亲和力传给学生,让学生带着好心情参与教学.

作者丁建梅

机构地区江苏沭阳县外国语实验学校

出处《中学生数理化（教与学）》 2016年第3期40-40,共1页

关键词初中数学课堂数学教学相似三角形数学学习习惯

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学生数理化（教与学）

2016年第3期

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