小班化教学环境中初中数学作业订正模式的有效改进

在新课程教学理念下要对初中数学小班化教学环境中作业订正模式进行改进,要改进教师批改作业的方式,改变教师评价的方式,注重学生情感态度的培养,让学生在作业中享受到成功的快乐.一、直面课堂,错题订正的现状透视新课程标准明确指出,评价的目的是全面了解学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生的全面发展.传统的作业批改订正方式,让学生完全处在被动的地位,且师生双方获得的信息失真度很大,致使作业的功能没有完全发挥。